14ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΑΝΙΩΝ

Οι μαθητές/-τριες της Α τάξης παρακολούθησαν το webinar που διοργάνωσε η Πανελλαδική Φιλοζωική και Περιβαλλοντική Ομοσπονδία στο πλαίσιο της Πανελλήνιας Σχολικής Ημέρας Φιλοζωίας. Ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα αρμονικής συνύπαρξης και φροντίδας των ζώων, ενώ παράλληλα δεσμεύθηκαν να αναλάβουν δράση για την προστασία των αδέσποτων ζώων της περιοχής τους. 

Τη Δευτέρα 31/3/2025 οι μαθητές/τριες της Α και Γ τάξης είχαν τη χαρά να συμμετάσχουν στη διαδραστική παρουσίαση του βιβλίου "Ο πρίγκιπας Γαλάτιος" της συγγραφέα Κατσικανδαράκη Μαρίας και της εικονογράφου Δανδάλη Ελισσαβέτας, καθώς και στη βιωματική δραστηριότητα που ακολούθησε. Από το οπισθόφυλλο του βιβλίου: " Ο Ηλίας απεχθάνεται το γάλα και τα γαλακτοκομικά προιόντα κι όσες προσπάθειες έχουν γίνει για να τα συμπεριλάβει στη διατροφή του, δεν φέρνουν αποτέλεσμα. Ένα μαγικό ταξίδι στη χώρα της Γαλατίας θα αλλάξει τη σχέση του Ηλία με τα γαλακτοκομικά. Επιστρέφοντας στη χώρα του έχει αποκτήσει, εκτός από το στέμμα του πρίγκιπα και πολλές γνώσεις σχετικά με το γάλα".

Στο πλαίσιο του προγράμματος "Εκτάκια υιοθετούν πρωτάκια" και της συμμετοχής μας στη Γιορτή Παιδικού Βιβλίου του σχολείου μας,  οι μαθητές της Α και Στ τάξης ζωγραφίσαμε από κοινού τους/-τις αγαπημένους/-ες ήρωες/-ίδες παιδικών βιβλίων. Προσπαθήσαμε να τους εντάξουμε στο ίδιο περιβάλλον, τονίζοντας ότι όταν είμαστε μαζί και ενωμένοι έχουμε περισσότερη δύναμη! 

Σήμερα Παρασκευή 21 Μαρτίου 2025 οι μαθητές/-τριες της Α τάξης του σχολείου μας και του 14ου Νηπιαγωγείου Χανίων σκόρπισαν χαρά και αισιοδοξία στην περιοχή της Νέας Χώρας τραγουδώντας τα "Χελιδονίσματα ". Τα Χελιδονίσματα είναι ένα παλιό ελληνικό έθιμο, που σηματοδοτεί τον ερχομό της άνοιξης και σχετίζεται με τα χελιδόνια, σύμβολα της αναγέννησης και της ελπίδας. Τα παιδιά, κρατώντας ξύλινα ομοιώματα χελιδονιών και λουλούδια, περιδιαβαίνουν τις γειτονιές τραγουδώντας τα Χελιδονίσματα, τα κάλαντα της άνοιξης, για να φέρουν χαρά και ευλογία στα σπίτια. Οι στίχοι τους εξυμνούν την ομορφιά της φύσης που ξυπνά και καλωσορίζουν τη νέα εποχή με αισιοδοξία. Σε αντάλλαγμα, οι νοικοκύρηδες τα φιλεύουν με γλυκά ή χρήματα, συνεχίζοντας έτσι μια παράδοση που χάνεται στα βάθη των αιώνων.

Οι μαθητές/-τριες της Α τάξης παίξαμε επιτραπέζια παιχνίδια διατροφής στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων:  "Φρουτοεποχές", ντόμινο για να συσχετίσουμε τα φρούτα με την εποχή που βγαίνουν φρέσκα. "Θυμάσαι τι έφαγες;", παιχνίδι μνήμης με τις ομάδες των τροφών, προκειμένου να εντάσσουμε σωστά τα διάφορα τρόφιμα στις ομάδες που ανήκουν.  "Τι καλό θα φάμε σήμερα;", παιχνίδι με κάρτες, στο οποίο οι συμμετέχοντες προσπαθούν να σχηματίσουν ένα υγιεινό και πλήρες διατροφικό πιάτο. 

Οι μαθητές/-τριες της Α τάξης συμμετείχαν στη βιωματική δράση-θεατρικό παιχνίδι με τίτλο "Η Μαρί Πινελί και τα μαγικά χρώματα".  Μια Γαλλίδα ζωγράφος (η Μαρί Πινελί) που είχε χάσει τα χρώματα και την έμπνευσή της, ζήτησε από τα παιδιά να γίνουν τα μαγικά της χρώματα. Συν-κινηθήκαμε,  συνεργαστήκαμε, καλλιεργήσαμε τη φαντασία μας, μάθαμε τις μίξεις των χρωμάτων, αυτοσχεδιάσαμε και παίζοντας θεατρικά, τελικά δημιουργήσαμε έναν ζωντανό πίνακα ζωγραφικής, μοναδικό σε ολόκληρο τον κόσμο! Ευχαριστούμε την κα Κωνσταντοπούλου Μαρία για την υπέροχη εμπειρία!

Την Πέμπτη 20/3/2025 οι μαθητές/-τριες της Α τάξης  και του 14ου Νηπιαγωγείου Χανίων θα τραγουδήσουν τα ¨Χελιδονίσματα", τα κάλαντα της άνοιξης, στην περιοχή γύρω από το σχολείο μας, μεταφέροντας το μήνυμα για την υποδοχή της άνοιξης και με στόχο να προσφέρουν χαρά στην τοπική κοινωνία. 

Οι μαθητές/-τριες της Α τάξης συζήτησαν για τη νηστεία της Σαρακοστής και χρωμάτισαν την κυρά-Σαρακοστή, ένα αυτοσχέδιο ημερολόγιο, το οποίο βοηθούσε τους "παλιούς" να μετρούν τις εβδομάδες που μεσολαβούσαν από την Καθαρά Δευτέρα μέχρι τη Μεγάλη Εβδομάδα. Η κυρά-Σαρακοστή χάνει κάθε Σάββατο ένα πόδι και το τελευταίο κόβεται το Μεγάλο Σάββατο. Εκτός από χαρτί, η κυρά-Σαρακοστή φτιάχνεται επίσης από ύφασμα ή ζυμάρι.

Το σχολείο μας απέκτησε ειδικό κάδο ανακύκλωσης μελανιών και τόνερ, σε συνεργασία με την εταιρεία  Ανακύκλωση Συσκευών ΑΕ. Οι μαθητές/-τριες μπορούν να φέρουν από το σπίτι τους άδεια μελάνια και τόνερ, ώστε αυτά να μην καταλήξουν στους κοινούς κάδους απορριμάτων. Ας προστατεύσουμε το περιβάλλον, ανακυκλώνοντας υπεύθυνα και αποτελεσματικά! 

Η Α τάξη του σχολείου μας συμμετέχει στο πρόγραμμα "Ο Ευτύχης ταξιδεύει", το οποίο υλοποιείται σε συνεργασία με τον Σύλλογο Εθελοντική Προσφοράς "Ορίζοντας". Οι ευγενικές εθελόντριες του Συλλόγου, κ. Φανή Γιάνναρη και κ. Χρυσούλα Καζάκου, διάβασαν στους/-τις μαθητές/-τριες το παραμύθι με τίτλο "Ο Ευτύχης και το ουράνιο τόξο", της συγγραφέα Ευδοκίας Σκορδαλά-Κακατσάκη. Έπειτα τα παιδιά συμμετείχαν σε μια δραστηριότητα με στόχο την ενδυνάμωση και την ανάπτυξη μηχανισμών αντοχής στις δυσκολίες που εμφανίζονται στη ζωή μας. Ο Ευτύχης ήρθε στις τάξεις μας με τη μορφή αρκούδου, συνοδευόμενος από την κόκκινη βαλίτσα του. Οι μαθητές/-τριες φρόντισαν για μία εβδομάδα τον αρκούδο Ευτύχη, στο πλαίσιο δράσης ευαισθητοποίησης για την υποστήριξη των ατόμων με νεοπλασματικές ασθένειες. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν από τη συμμετοχή στους στη δράση και εξέφρασαν την επιθυμία τους να φιλοξενήσουν μελλοντικά ξανά τον Ευτύχη στο σχολείο τους!

Ευχαριστούμε θερμά τη συγγραφέα Μαργαρίτα Αυγουσιανάκη-Σπύρου, η οποία μας διηγήθηκε στις 3/2 στο  Α1, Α2  και Β1 τμημα του σχολείου μας μια ιστορία μικρή με μια μεγάλη υπόσχεση μέσα από το βιβλίο της «Του Ήλιου το κρυφτό». -Φεύγει η αγάπη; -Ναι. -Και που πάει;  -Στο φιλί. -Και το φιλί που πάει; Η αγκαλιά; -Σμίγει τις απόμακρες καρδιές και ζεσταίνει όσες είναι μονοιασμένες.  -Το δάκρυ; -Τρέχει και συναρμολογεί την καρδιά όταν σπάει.  - Κι η χαρά; Το γέλιο; Που πάνε; Και όταν το παραμύθι τέλειωσε που πήγε; Πήγε στ’ αστέρια κι έγινε ευχή. Η ευχή των παιδιών (και όσων παραμένουν παιδιά) που εμπνεύστηκαν και ζωγράφισαν την αγάπη με χρώματα. Τέλος,παρουσίασε στη Δ ταξη το  βιβλίο  της με τίτλο «Αγάπη».Τα παιδιά συζήτησαν για το πώς ίδιοι αντιλαμβάνονται την αγάπη και  ζωγράφισαν το δικό τους καράβι της Αγάπης.

Τη Δευτέρα 03/02/2025 πραγματοποιήθηκε με επιτυχία άσκηση σεισμού στη σχολική μας κοινότητα. Οι μαθητές/-τριες    με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών εκκένωσαν γρήγορα το κτήριο και συγκεντρώθηκαν στο προαύλιο. Έχοντας ως αφόρμηση το σύνθημα  «Σκύβω, καλύπτομαι, κρατιέμαι»  επικαιροποιήσαμε τις γνώσεις μας σχετικά με τις ενέργειες στις οποίες προβαίνουμε σε περίπτωση σεισμού.